sexta-feira, 25 de abril de 2008

Café com Letras

Todos presentes - Marcelo, Ana, Fabiano, Aline Messias, Marco e Vanessa.
Essa última quarta-feira (23/04) felizmente conseguimos nos dividir para já irmos adiantando alguns assuntos. Quanto a disciplina de literatura portuguesa decidimos recortar o assunto por que nos pareceu muito ampla a questão de termos que fazer a relaçao da poesia e a sociedade portuguesa desde o século XII até XIX, então delimitamos (por enquanto) a usar como foco o tema: MULHER - como a mulher é retratada na poesia através desses séculos; assim fazendo a ligação com outra disciplina a de teoria literária. Antes nós pensamos em trabalhar com a literariedade em telenovelas, mas conversando com o professor Renato percebemos que não seria a melhor escolha, então decidimos também tratarmos do tema mulher em músicas, até para ficar mais fácil depois para amarraçao entre as duas disciplinas. O Marco ficou responsável de fazer o levantamento das músicas e o Fabiano e a Aline de correr atrás do que se diz respeito a mulher portuguesa na poesia. Como o tempo está encurtando já estamos começando a pesquisar as outras disciplinas; de inglês já tinhamos discutido há algum tempo atrás sobre o que queriamos fazer, só que não chegamos a um acordo. Pensando em fonética, nos veio a idéia de trabalhá-la juntamente com a língua inglesa, já que o tema não se restringe somente a língua portuguesa, mas sim a linguagem humana. Mas essas últimas são só esboço. Primeiramente queremos finalizar o primeiro e o segundo eixo, pra depois corrermos atrás de fonética e inglês.
Por enquanto é isso,
Muito trabalho duro.

quarta-feira, 23 de abril de 2008

23/04/2008

Grupo Livromaníacos
presentes: Leila, Cavour, Ivan e Wesly

Definimos a destribuição para responder à pergunta de Teoria da Literatura
" De que maneira a literatura (arte da palavra) integra às praticas cotidianas nos processos de comunicação?

Inicialmente foram definidos 3 conceitos teóricos :
1- O que é Literatura?
2- O que é literariedade?
3- Comunicação e Linguagem

Após conceituar, mostraremos como a Literatura, e a literariedade chega às pessoas através da música popular brasileira. Para isso, mostraremos as funções da Literatura aplicadas à musica que cada integrante escolheu trabalhar. A divisão se deu da seguinte forma;

- Função Pragmática: impregnar ideologia através da Literatura.
responsável: Cavour
música: Como nossos pais - Elis Regina

- Função Lúdica: trabalha o prazer através da arte literaria
responsável: Ivan
música: Areias escaldantes - Lulu Santos

- Função Cognitiva: trabalhar o conhecimento através da literatura
responsável: Leila
música: Velho Ditado - Zeca Pagodinho

- Função Catártica: trabalha a purificação do ser através da catarse provocada pela literatura
responsável: Gabriele
música: Epitáfio - Titãs

- Função Estética: trabalha a elaboração e a organização da palavra de forma a causar um efeito estético dentro de um texto literario
responsável: Wesly
música: Te Ver - Skank

Discutimos ainda algumas idéias para responder à questão de Literatura Portuguesa. Idéias essas que serão apresentadas à professora Wilma na segunda-feira e a partir das orientações dadas, iniciaremos seu desenvolvimento.

quinta-feira, 17 de abril de 2008

Relatório do Grupo

Data: 19/03/08
Presentes: Cavour, Ivan, Gabrielle e Wesly.

- Perguntar à profa. Corinne qual o questionário para coleta do perfil de cada pessoa pesquisada. Perguntar também qual a amostra de pesquisa.

- Textos de sobre "Americanização do Brasil" trazidos para compor material de pesquisa para Comunic. Oral/Escrita em L.Inglesa.

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Data: 28/03/08
Presentes: Cavour, Ivan e Wesly.

- Conforme solicitação do prof. Edson a cerca do cronograma pesquisa das disciplinas do TIDIR, o grupo Livromaníacos decidiu pesquisar uma disciplina por vez, concluindo cada Questão-Problema de acordo com calendário abaixo.

- Em relação à pesquisa, cada integrande do grupo reunirá sua contribuição do estudo relacionado à disciplina. O grupo estabeleceu as datas abaixo para discussão e definição da solução das Questões-Problemas das disciplinas trabalhadas em cada momento.

- Um componente do grupo será o responsável por digidir o esboço do texto da pesquisa de cada disciplina após a reunião e definição do esboço de cada disciplina.

- O cronograma das datas é a seguinte:

02/04 - Trabalho Docente.
16/04 - Teoria da Literatura II.
30/04 - Literatura Portuguesa.
07/05 - Comunic. Oral/Escrita em L.Inglesa.
21/05 - Fonética.
23/05 - Redação final do artigo.
30/05 - Revisão do texto final.

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02/04/08
Presentes: Adriana, Cavour, Gabrielle, Ivan, Leila, Wesly.

- Discussão da disciplina Trabalho Docente: cada integrante realizará pesquisa nas seguintes fontes para compor texto:

- texto "Ofício do Professor", Ed. Abril. Responsável: Cavour;
- texto sobre "Revolução Tecnológica" do Libânio: Wesly;
- livro "Fomos Maus Alunos" do G.Dimenstein e R.Alves: Leila;
- textos relacionados à TV e educação: Ivan;
- textos da disciplina Filosofia da Educação II sobre tendências pedagógicas: Gabrielle;
- texto sobre "Neoliberalismo" do Libânio: Adriana.

- Os integrantes do grupo deverão entregar sua contribuição do texto para essa disciplina ao IVAN, uma vez que ele será o responsável pela redação do texto solução.

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Data: 09/04/08.
Presentes: Cavour, Gabrielle, Ivan, Leila e Wesly.

- Textos contendo considerações de cada integrante para a resposta da disciplina T. Docente foram entregues;
- Agendado para o dia 11/04 a coleta de bibliografia para a coleta de informações da Questão-Problema da disciplina Teoria da Literatura II.

sábado, 12 de abril de 2008

Alguns esclarecimentos...

Somente após a publicação de nossos últimos "relatos de viagem", li comentário do profº Edson, que solicitou maior esclarecimento de nossa parte, quanto aos temas abordados em nossas reuniões. Pois bem, a respeito da resposta de Teoria da Literatura, decidimos abordar os ditos populares e seu uso de figuras de linguagem. Quanto à questão levantada pela profº Wilma, concluímos que a resposta está relacionada ao uso especial da linguagem (uso lúdico e estético das palavras) e que somente conseguiremos refletir sobre os traços da sociedade portuguesa retratados pela poesia, se nos debruçarmos em análise comprometida sobre as mesmas e levantarmos suas analogias (figuras de linguagem como aliteração, anáforas etc). Abordaremos para isso poemas de três momentos literários sugeridos pela profª Wilma: Classicismo (Camões), Arcadismo (Bocage) e Romantismo (Almeida Garrett) .

"SOPA DE LETRINHAS" se pronuncia novamente!

No dia 2 explanamos a respeito dos conceitos pesquisados por cada um e conclusões individuais. Rita e Elenice não puderam comparecer, deixando-nos no entanto os seus pareceres por escrito. Debatemos e integramos nosso material para a elaboração de um texto único, nossa possível resposta para a pergunta de Teoria da Literatura. Estabelecemos uma espécie de roteiro para a elaboração da resposta de Literatura Portuguesa.

No dia 4, fizemos uma última leitura da resposta já conclusa e Robson, Elenice e Rita apontaram algumas modificações que todos concordamos serem necessárias. Aproveitamos a aula destinada ao TIDIR e fizemos um levantamento bibliográfico de Literatura Portuguesa. Gostaria de esclarecer que as bibliografias serão publicadas o quanto antes, uma vez que a responsável pelas anotações das mesmas é a integrante Rita, da qual ainda não me lembrei de recolher tais anotações para a publicação.

No dia 9, mostramos nossa possível resposta de Teoria de Literatura ao profº Renato, que apontou-nos rapidamente algumas questões metodológicas a serem corrigidas, aprovando no entanto, a nossa linha de pensamento. Mais tarde, discutimos sobre a questão de Literatura Portuguesa e decidimos dar novo rumo às nossas pesquisas, decisão tomada após reflexão sobre a leitura de fonte bibliográfica sugerida pela profº Wilma. Delimitamos três recortes de pesquisa e nos dividimos para levantamento de informações sobre estes três focos.

No dia 11, esclarecemos junto à classe algumas dúvidas com o profº Edson e destinamos o tempo restante à leitura do material recolhido por todos.

Gostaria de informar que optamos por um novo nome ao nosso grupo: SOPA DE LETRINHAS, escolhido e consentido por todos!

quarta-feira, 9 de abril de 2008

TEORIA DA LITERATURA

Olá pessoas!!! Nós, do Café com Letras abordamos a pergunta da Teoria da Literatura da seguinte forma descrita abaixo. Ainda estamos em fase de mais pesquisas e fundamentações, mas por ora, temos o seguinte esboço. Espero que vocês possam contribuir ainda mais para esse nosso enfoque.
Partimos das seguintes pesquisas bibliográficas:
ABDALA JR, Benjamim. Literatura, História e Política. Ática,São Paulo.1989.
LUCAS, Fábio. Vanguarda, História e Ideologia da Literatura. Ícone, São PAulo.
STAM, Robert. Da teoria literária à cultura de massa. Ática, São Paulo. 1992.
CÂNDIDO, Antônio. Literatura e sociedade. Cia. Editora Nacional. São PAulo. 1980. 6ª ed.
BAJARD, Elie. Ler e dizer. Cortez. 2001. 3ª ed.
PROENÇA FILHO, Domício. A linguagem literária. Ática. São Paulo. 1992. 4ª ed.
artigo: Brasil antenado, a sociedade da novela. Esther Hamburger
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Teoria da Literatura

De que maneira a Literatura(arte da palavra) integra as práticas cotidianas nos processos de comunicação?


Entendemos por literatura a arte de compor escritos artísticos; o exercício da eloqüência. Vem do latim litterae (letras) e significa uma instrução ou um conjunto de saberes ou habilidades de escrever e ler bem e se relaciona com as artes da gramática.

Essa arte está associada á idéia de estética. Um texto será literário quando conseguir produzir um efeito estético, quando proporcionar uma sensação de prazer e emoção no receptor.

O texto artístico busca empregar as palavras com liberdade. Para Louis de Bornald (pensador e crítico do séc. XIX): “A Literatura é a expressão da sociedade como a palavra é a expressão do homem”.

Para Afrânio Coutinho: “A Literatura, como toda arte, é uma transfiguração do real, é a realidade recriada através do espírito do artista e retransmitida através da língua para as formas (gêneros) com os quais toma corpo e nova realidade.”

E tudo isso é uma manifestação do Homem em estabelecer melhor seu sistema de comunicação. E o que é comunicação? É o intercâmbio de informações entre sujeitos ou objetos. A comunicação humana é um processo que envolve a troca de informações e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim.

Para estabelecer uma comunicação entre indivíduos, é necessária a existência de um emissor, um receptor e um canal por onde irá passar uma mensagem.

E de que forma a literatura e a comunicação têm a ver com a sociedade?

Ora, se a literatura é criação do homem e a comunicação segue o mesmo caminho, a fim de suprir suas necessidades de integração, ambas atuam no dinamismo da evolução do Homem e da sociedade e ambas podem tomar o mesmo rumo integrando as práticas cotidianas de uma sociedade e fortificando a palavra e a língua através de uma linguagem específica.

Tomamos como um forte exemplo a telenovela brasileira. Por quê? Porque é o meio de comunicação mais eficaz de transmissão de informações e que parte da palavra escrita (pensada e escrita por artistas da palavra) para a concretização falada e imagética da transmissão de informações.

Nessa escrita encontramos uma grande preocupação com a mensagem a ser abordada através da criação de um enredo envolvente, com lógica e coerência. Também vemos as personagens elaboradas que, partindo de situações e modelos reais (na maioria das vezes), revelam a realidade da sociedade para a própria sociedade e de como ela poderia ser.

Então temo o uso de elementos da narrativa, dentro de um meio de comunicação segmentada, que é a televisão, que atinge grande parte da sociedade com histórias,intrigas, paixões, alertas sociais etc, corporificando o texto literário em personagens interpretados por atores e ações que associadas à imagens (cenas), dinamizam a palavra.

Com isso temos uma aproximação maior coma linguagem literária; com a palavra formal e coloquial (ao ver os núcleos “pobre” e “rico” das telenovelas); com o estético e o lúdico tanto na palavra quanto na imagem; com diferentes hábitos sociais, culturais e acepções de mundo.

É a linguagem verbal, fazendo uso da palavra, sendo essa uma criação artística, pois faz o uso da estética e do lúdico, através de um eficaz meio de comunicação que é a telenovela, que faz a integração das práticas sociais,com diversão, entretenimento e questionamentos da vida social.

quinta-feira, 3 de abril de 2008

Bibliografia TIDIR para Teoria Da Literatura

Finalmente eu volto ao blog!!

Após "renunciar" a relatoria desse trabalho (com um enorme peso no coração) por não estar disponivel para o trabalho, eu volto a postar no blog lembrando que embora um pouco mais distante ainda estou aqui colaborando o máximo possivel.

Nós do grupo Livromaníacos definimos uma bibliografia para responder à pergunta de Teoria da Literatura:

1- Literatura e Sociedade. (Antonio Candido)
capítulo II - A literatura e a Vida Social
capítulo VII - A literatura na evolução de uma Comunidade
capítulo VIII - Estrutura literaria e função histórica
localização: 801.95 / C217L
Biblioteca Senador

2- Toda Literatura Portuguesa e Brasileira (Helena Bonito Pereira)
Capítulo I (pág 17)- O que é literatura
localização: B869.07 P436t
Biblioteca Senador

3- Português: Linguagens (William Roberto Cereja)
páginas 5, 7, 32-35
localização: 807 C414p 1992
Biblioteca Senador

4- Literatura, Gramatica e Criatividade (Haroldo Ramanzini)
página 22 - C0nceito
localização: 807 / R1651
Biblioteca Senador

5- A Linguagem Literária (Domicio Proença Filho)
localização: 410 P963L 1992- 4. ed.
Biblioteca Senador

6- Usos da Linguagem (Francis Vanoye)
localização: 302.2 / V272V
Biblioteca Setorial Vila Mathias

7- Imagens e Sons (Milton José de Almeida)
localização: 306.4 / A447i
Biblioteca Setorial Vila Mathias


Todo esse material foi levantado com o auxílio do professor Renato Paes que muito tem nos ajudado com o TIDIR.
É claro que essa bibliografia não é uma redoma a qual ficaremos presos, poderemos ao longo do desenvolvimento vir a utilizar alguma outra fonte, mas teremos esses como ponto de partida.