Olá, terráqueos
conseguimos terminar nossas pesquisas por disciplina, agora nesse final de semana, tentaremos organizar o artigo para já na semana que vem termos ele em mãos.
terça-feira, 20 de maio de 2008
sexta-feira, 25 de abril de 2008
Café com Letras
Todos presentes - Marcelo, Ana, Fabiano, Aline Messias, Marco e Vanessa.
Essa última quarta-feira (23/04) felizmente conseguimos nos dividir para já irmos adiantando alguns assuntos. Quanto a disciplina de literatura portuguesa decidimos recortar o assunto por que nos pareceu muito ampla a questão de termos que fazer a relaçao da poesia e a sociedade portuguesa desde o século XII até XIX, então delimitamos (por enquanto) a usar como foco o tema: MULHER - como a mulher é retratada na poesia através desses séculos; assim fazendo a ligação com outra disciplina a de teoria literária. Antes nós pensamos em trabalhar com a literariedade em telenovelas, mas conversando com o professor Renato percebemos que não seria a melhor escolha, então decidimos também tratarmos do tema mulher em músicas, até para ficar mais fácil depois para amarraçao entre as duas disciplinas. O Marco ficou responsável de fazer o levantamento das músicas e o Fabiano e a Aline de correr atrás do que se diz respeito a mulher portuguesa na poesia. Como o tempo está encurtando já estamos começando a pesquisar as outras disciplinas; de inglês já tinhamos discutido há algum tempo atrás sobre o que queriamos fazer, só que não chegamos a um acordo. Pensando em fonética, nos veio a idéia de trabalhá-la juntamente com a língua inglesa, já que o tema não se restringe somente a língua portuguesa, mas sim a linguagem humana. Mas essas últimas são só esboço. Primeiramente queremos finalizar o primeiro e o segundo eixo, pra depois corrermos atrás de fonética e inglês.
Essa última quarta-feira (23/04) felizmente conseguimos nos dividir para já irmos adiantando alguns assuntos. Quanto a disciplina de literatura portuguesa decidimos recortar o assunto por que nos pareceu muito ampla a questão de termos que fazer a relaçao da poesia e a sociedade portuguesa desde o século XII até XIX, então delimitamos (por enquanto) a usar como foco o tema: MULHER - como a mulher é retratada na poesia através desses séculos; assim fazendo a ligação com outra disciplina a de teoria literária. Antes nós pensamos em trabalhar com a literariedade em telenovelas, mas conversando com o professor Renato percebemos que não seria a melhor escolha, então decidimos também tratarmos do tema mulher em músicas, até para ficar mais fácil depois para amarraçao entre as duas disciplinas. O Marco ficou responsável de fazer o levantamento das músicas e o Fabiano e a Aline de correr atrás do que se diz respeito a mulher portuguesa na poesia. Como o tempo está encurtando já estamos começando a pesquisar as outras disciplinas; de inglês já tinhamos discutido há algum tempo atrás sobre o que queriamos fazer, só que não chegamos a um acordo. Pensando em fonética, nos veio a idéia de trabalhá-la juntamente com a língua inglesa, já que o tema não se restringe somente a língua portuguesa, mas sim a linguagem humana. Mas essas últimas são só esboço. Primeiramente queremos finalizar o primeiro e o segundo eixo, pra depois corrermos atrás de fonética e inglês.
Por enquanto é isso,
Muito trabalho duro.
quarta-feira, 23 de abril de 2008
23/04/2008
Grupo Livromaníacos
presentes: Leila, Cavour, Ivan e Wesly
Definimos a destribuição para responder à pergunta de Teoria da Literatura
" De que maneira a literatura (arte da palavra) integra às praticas cotidianas nos processos de comunicação?
Inicialmente foram definidos 3 conceitos teóricos :
1- O que é Literatura?
2- O que é literariedade?
3- Comunicação e Linguagem
Após conceituar, mostraremos como a Literatura, e a literariedade chega às pessoas através da música popular brasileira. Para isso, mostraremos as funções da Literatura aplicadas à musica que cada integrante escolheu trabalhar. A divisão se deu da seguinte forma;
- Função Pragmática: impregnar ideologia através da Literatura.
responsável: Cavour
música: Como nossos pais - Elis Regina
- Função Lúdica: trabalha o prazer através da arte literaria
responsável: Ivan
música: Areias escaldantes - Lulu Santos
- Função Cognitiva: trabalhar o conhecimento através da literatura
responsável: Leila
música: Velho Ditado - Zeca Pagodinho
- Função Catártica: trabalha a purificação do ser através da catarse provocada pela literatura
responsável: Gabriele
música: Epitáfio - Titãs
- Função Estética: trabalha a elaboração e a organização da palavra de forma a causar um efeito estético dentro de um texto literario
responsável: Wesly
música: Te Ver - Skank
Discutimos ainda algumas idéias para responder à questão de Literatura Portuguesa. Idéias essas que serão apresentadas à professora Wilma na segunda-feira e a partir das orientações dadas, iniciaremos seu desenvolvimento.
presentes: Leila, Cavour, Ivan e Wesly
Definimos a destribuição para responder à pergunta de Teoria da Literatura
" De que maneira a literatura (arte da palavra) integra às praticas cotidianas nos processos de comunicação?
Inicialmente foram definidos 3 conceitos teóricos :
1- O que é Literatura?
2- O que é literariedade?
3- Comunicação e Linguagem
Após conceituar, mostraremos como a Literatura, e a literariedade chega às pessoas através da música popular brasileira. Para isso, mostraremos as funções da Literatura aplicadas à musica que cada integrante escolheu trabalhar. A divisão se deu da seguinte forma;
- Função Pragmática: impregnar ideologia através da Literatura.
responsável: Cavour
música: Como nossos pais - Elis Regina
- Função Lúdica: trabalha o prazer através da arte literaria
responsável: Ivan
música: Areias escaldantes - Lulu Santos
- Função Cognitiva: trabalhar o conhecimento através da literatura
responsável: Leila
música: Velho Ditado - Zeca Pagodinho
- Função Catártica: trabalha a purificação do ser através da catarse provocada pela literatura
responsável: Gabriele
música: Epitáfio - Titãs
- Função Estética: trabalha a elaboração e a organização da palavra de forma a causar um efeito estético dentro de um texto literario
responsável: Wesly
música: Te Ver - Skank
Discutimos ainda algumas idéias para responder à questão de Literatura Portuguesa. Idéias essas que serão apresentadas à professora Wilma na segunda-feira e a partir das orientações dadas, iniciaremos seu desenvolvimento.
quinta-feira, 17 de abril de 2008
Relatório do Grupo
Data: 19/03/08
Presentes: Cavour, Ivan, Gabrielle e Wesly.
- Perguntar à profa. Corinne qual o questionário para coleta do perfil de cada pessoa pesquisada. Perguntar também qual a amostra de pesquisa.
- Textos de sobre "Americanização do Brasil" trazidos para compor material de pesquisa para Comunic. Oral/Escrita em L.Inglesa.
******************************************************************************************
Data: 28/03/08
Presentes: Cavour, Ivan e Wesly.
- Conforme solicitação do prof. Edson a cerca do cronograma pesquisa das disciplinas do TIDIR, o grupo Livromaníacos decidiu pesquisar uma disciplina por vez, concluindo cada Questão-Problema de acordo com calendário abaixo.
- Em relação à pesquisa, cada integrande do grupo reunirá sua contribuição do estudo relacionado à disciplina. O grupo estabeleceu as datas abaixo para discussão e definição da solução das Questões-Problemas das disciplinas trabalhadas em cada momento.
- Um componente do grupo será o responsável por digidir o esboço do texto da pesquisa de cada disciplina após a reunião e definição do esboço de cada disciplina.
- O cronograma das datas é a seguinte:
02/04 - Trabalho Docente.
16/04 - Teoria da Literatura II.
30/04 - Literatura Portuguesa.
07/05 - Comunic. Oral/Escrita em L.Inglesa.
21/05 - Fonética.
23/05 - Redação final do artigo.
30/05 - Revisão do texto final.
******************************************************************************************
02/04/08
Presentes: Adriana, Cavour, Gabrielle, Ivan, Leila, Wesly.
- Discussão da disciplina Trabalho Docente: cada integrante realizará pesquisa nas seguintes fontes para compor texto:
- texto "Ofício do Professor", Ed. Abril. Responsável: Cavour;
- texto sobre "Revolução Tecnológica" do Libânio: Wesly;
- livro "Fomos Maus Alunos" do G.Dimenstein e R.Alves: Leila;
- textos relacionados à TV e educação: Ivan;
- textos da disciplina Filosofia da Educação II sobre tendências pedagógicas: Gabrielle;
- texto sobre "Neoliberalismo" do Libânio: Adriana.
- Os integrantes do grupo deverão entregar sua contribuição do texto para essa disciplina ao IVAN, uma vez que ele será o responsável pela redação do texto solução.
******************************************************************************************
Data: 09/04/08.
Presentes: Cavour, Gabrielle, Ivan, Leila e Wesly.
- Textos contendo considerações de cada integrante para a resposta da disciplina T. Docente foram entregues;
- Agendado para o dia 11/04 a coleta de bibliografia para a coleta de informações da Questão-Problema da disciplina Teoria da Literatura II.
Presentes: Cavour, Ivan, Gabrielle e Wesly.
- Perguntar à profa. Corinne qual o questionário para coleta do perfil de cada pessoa pesquisada. Perguntar também qual a amostra de pesquisa.
- Textos de sobre "Americanização do Brasil" trazidos para compor material de pesquisa para Comunic. Oral/Escrita em L.Inglesa.
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Data: 28/03/08
Presentes: Cavour, Ivan e Wesly.
- Conforme solicitação do prof. Edson a cerca do cronograma pesquisa das disciplinas do TIDIR, o grupo Livromaníacos decidiu pesquisar uma disciplina por vez, concluindo cada Questão-Problema de acordo com calendário abaixo.
- Em relação à pesquisa, cada integrande do grupo reunirá sua contribuição do estudo relacionado à disciplina. O grupo estabeleceu as datas abaixo para discussão e definição da solução das Questões-Problemas das disciplinas trabalhadas em cada momento.
- Um componente do grupo será o responsável por digidir o esboço do texto da pesquisa de cada disciplina após a reunião e definição do esboço de cada disciplina.
- O cronograma das datas é a seguinte:
02/04 - Trabalho Docente.
16/04 - Teoria da Literatura II.
30/04 - Literatura Portuguesa.
07/05 - Comunic. Oral/Escrita em L.Inglesa.
21/05 - Fonética.
23/05 - Redação final do artigo.
30/05 - Revisão do texto final.
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02/04/08
Presentes: Adriana, Cavour, Gabrielle, Ivan, Leila, Wesly.
- Discussão da disciplina Trabalho Docente: cada integrante realizará pesquisa nas seguintes fontes para compor texto:
- texto "Ofício do Professor", Ed. Abril. Responsável: Cavour;
- texto sobre "Revolução Tecnológica" do Libânio: Wesly;
- livro "Fomos Maus Alunos" do G.Dimenstein e R.Alves: Leila;
- textos relacionados à TV e educação: Ivan;
- textos da disciplina Filosofia da Educação II sobre tendências pedagógicas: Gabrielle;
- texto sobre "Neoliberalismo" do Libânio: Adriana.
- Os integrantes do grupo deverão entregar sua contribuição do texto para essa disciplina ao IVAN, uma vez que ele será o responsável pela redação do texto solução.
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Data: 09/04/08.
Presentes: Cavour, Gabrielle, Ivan, Leila e Wesly.
- Textos contendo considerações de cada integrante para a resposta da disciplina T. Docente foram entregues;
- Agendado para o dia 11/04 a coleta de bibliografia para a coleta de informações da Questão-Problema da disciplina Teoria da Literatura II.
sábado, 12 de abril de 2008
Alguns esclarecimentos...
Somente após a publicação de nossos últimos "relatos de viagem", li comentário do profº Edson, que solicitou maior esclarecimento de nossa parte, quanto aos temas abordados em nossas reuniões. Pois bem, a respeito da resposta de Teoria da Literatura, decidimos abordar os ditos populares e seu uso de figuras de linguagem. Quanto à questão levantada pela profº Wilma, concluímos que a resposta está relacionada ao uso especial da linguagem (uso lúdico e estético das palavras) e que somente conseguiremos refletir sobre os traços da sociedade portuguesa retratados pela poesia, se nos debruçarmos em análise comprometida sobre as mesmas e levantarmos suas analogias (figuras de linguagem como aliteração, anáforas etc). Abordaremos para isso poemas de três momentos literários sugeridos pela profª Wilma: Classicismo (Camões), Arcadismo (Bocage) e Romantismo (Almeida Garrett) .
"SOPA DE LETRINHAS" se pronuncia novamente!
No dia 2 explanamos a respeito dos conceitos pesquisados por cada um e conclusões individuais. Rita e Elenice não puderam comparecer, deixando-nos no entanto os seus pareceres por escrito. Debatemos e integramos nosso material para a elaboração de um texto único, nossa possível resposta para a pergunta de Teoria da Literatura. Estabelecemos uma espécie de roteiro para a elaboração da resposta de Literatura Portuguesa.
No dia 4, fizemos uma última leitura da resposta já conclusa e Robson, Elenice e Rita apontaram algumas modificações que todos concordamos serem necessárias. Aproveitamos a aula destinada ao TIDIR e fizemos um levantamento bibliográfico de Literatura Portuguesa. Gostaria de esclarecer que as bibliografias serão publicadas o quanto antes, uma vez que a responsável pelas anotações das mesmas é a integrante Rita, da qual ainda não me lembrei de recolher tais anotações para a publicação.
No dia 9, mostramos nossa possível resposta de Teoria de Literatura ao profº Renato, que apontou-nos rapidamente algumas questões metodológicas a serem corrigidas, aprovando no entanto, a nossa linha de pensamento. Mais tarde, discutimos sobre a questão de Literatura Portuguesa e decidimos dar novo rumo às nossas pesquisas, decisão tomada após reflexão sobre a leitura de fonte bibliográfica sugerida pela profº Wilma. Delimitamos três recortes de pesquisa e nos dividimos para levantamento de informações sobre estes três focos.
No dia 11, esclarecemos junto à classe algumas dúvidas com o profº Edson e destinamos o tempo restante à leitura do material recolhido por todos.
Gostaria de informar que optamos por um novo nome ao nosso grupo: SOPA DE LETRINHAS, escolhido e consentido por todos!
No dia 4, fizemos uma última leitura da resposta já conclusa e Robson, Elenice e Rita apontaram algumas modificações que todos concordamos serem necessárias. Aproveitamos a aula destinada ao TIDIR e fizemos um levantamento bibliográfico de Literatura Portuguesa. Gostaria de esclarecer que as bibliografias serão publicadas o quanto antes, uma vez que a responsável pelas anotações das mesmas é a integrante Rita, da qual ainda não me lembrei de recolher tais anotações para a publicação.
No dia 9, mostramos nossa possível resposta de Teoria de Literatura ao profº Renato, que apontou-nos rapidamente algumas questões metodológicas a serem corrigidas, aprovando no entanto, a nossa linha de pensamento. Mais tarde, discutimos sobre a questão de Literatura Portuguesa e decidimos dar novo rumo às nossas pesquisas, decisão tomada após reflexão sobre a leitura de fonte bibliográfica sugerida pela profº Wilma. Delimitamos três recortes de pesquisa e nos dividimos para levantamento de informações sobre estes três focos.
No dia 11, esclarecemos junto à classe algumas dúvidas com o profº Edson e destinamos o tempo restante à leitura do material recolhido por todos.
Gostaria de informar que optamos por um novo nome ao nosso grupo: SOPA DE LETRINHAS, escolhido e consentido por todos!
quinta-feira, 3 de abril de 2008
Bibliografia TIDIR para Teoria Da Literatura
Finalmente eu volto ao blog!!
Após "renunciar" a relatoria desse trabalho (com um enorme peso no coração) por não estar disponivel para o trabalho, eu volto a postar no blog lembrando que embora um pouco mais distante ainda estou aqui colaborando o máximo possivel.
Nós do grupo Livromaníacos definimos uma bibliografia para responder à pergunta de Teoria da Literatura:
1- Literatura e Sociedade. (Antonio Candido)
capítulo II - A literatura e a Vida Social
capítulo VII - A literatura na evolução de uma Comunidade
capítulo VIII - Estrutura literaria e função histórica
localização: 801.95 / C217L
Biblioteca Senador
2- Toda Literatura Portuguesa e Brasileira (Helena Bonito Pereira)
Capítulo I (pág 17)- O que é literatura
localização: B869.07 P436t
Biblioteca Senador
3- Português: Linguagens (William Roberto Cereja)
páginas 5, 7, 32-35
localização: 807 C414p 1992
Biblioteca Senador
4- Literatura, Gramatica e Criatividade (Haroldo Ramanzini)
página 22 - C0nceito
localização: 807 / R1651
Biblioteca Senador
5- A Linguagem Literária (Domicio Proença Filho)
localização: 410 P963L 1992- 4. ed.
Biblioteca Senador
6- Usos da Linguagem (Francis Vanoye)
localização: 302.2 / V272V
Biblioteca Setorial Vila Mathias
7- Imagens e Sons (Milton José de Almeida)
localização: 306.4 / A447i
Biblioteca Setorial Vila Mathias
Todo esse material foi levantado com o auxílio do professor Renato Paes que muito tem nos ajudado com o TIDIR.
É claro que essa bibliografia não é uma redoma a qual ficaremos presos, poderemos ao longo do desenvolvimento vir a utilizar alguma outra fonte, mas teremos esses como ponto de partida.
Após "renunciar" a relatoria desse trabalho (com um enorme peso no coração) por não estar disponivel para o trabalho, eu volto a postar no blog lembrando que embora um pouco mais distante ainda estou aqui colaborando o máximo possivel.
Nós do grupo Livromaníacos definimos uma bibliografia para responder à pergunta de Teoria da Literatura:
1- Literatura e Sociedade. (Antonio Candido)
capítulo II - A literatura e a Vida Social
capítulo VII - A literatura na evolução de uma Comunidade
capítulo VIII - Estrutura literaria e função histórica
localização: 801.95 / C217L
Biblioteca Senador
2- Toda Literatura Portuguesa e Brasileira (Helena Bonito Pereira)
Capítulo I (pág 17)- O que é literatura
localização: B869.07 P436t
Biblioteca Senador
3- Português: Linguagens (William Roberto Cereja)
páginas 5, 7, 32-35
localização: 807 C414p 1992
Biblioteca Senador
4- Literatura, Gramatica e Criatividade (Haroldo Ramanzini)
página 22 - C0nceito
localização: 807 / R1651
Biblioteca Senador
5- A Linguagem Literária (Domicio Proença Filho)
localização: 410 P963L 1992- 4. ed.
Biblioteca Senador
6- Usos da Linguagem (Francis Vanoye)
localização: 302.2 / V272V
Biblioteca Setorial Vila Mathias
7- Imagens e Sons (Milton José de Almeida)
localização: 306.4 / A447i
Biblioteca Setorial Vila Mathias
Todo esse material foi levantado com o auxílio do professor Renato Paes que muito tem nos ajudado com o TIDIR.
É claro que essa bibliografia não é uma redoma a qual ficaremos presos, poderemos ao longo do desenvolvimento vir a utilizar alguma outra fonte, mas teremos esses como ponto de partida.
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